L’escalade thérapeutique : une intervention prometteuse pour les jeunes avec dyspraxie

Quand

12 novembre, 12 h à 13 h

À l’animation

Emmanuelle Jasmin, ergothérapeute et professeure titulaire, École de réadaptation, Université de Sherbrooke

À propos de la conférence : Les jeunes avec un trouble du développement de la coordination, aussi appelé dyspraxie, participent moins aux activités physiques sur une base régulière. Pour remédier à cette situation, il est recommandé de leur proposer des activités physiques peu ou pas compétitives. L’escalade est une alternative intéressante. Peu compétitive, l’escalade peut améliorer leurs habiletés motrices et leur estime de soi, surtout lorsqu’elle est combinée à l’approche CO-OP et à un petit groupe.

Emmanuelle Jasmin vous présentera un projet pilote qui a analysé cette approche, afin de proposer un premier modèle de ce programme d’intervention.

À propos d’Emmanuelle Jasmin

Ergothérapeute et professeure titulaire à l’école de réadaptation à l’Université de Sherbrooke, Emmanuelle est chercheuse à l’Institut universitaire de première ligne en santé et services sociaux. Elle s’intéresse à la participation et au mieux-être des enfants, avec ou sans condition neurodéveloppementale.

S’INSCRIRE

Inscription obligatoire