S’adapter pour mieux intervenir : la simulation interprofessionnelle en contexte de changement climatique

Quand

30 octobre, 11 h 30 à 13 h

À l’animation

• Isabelle Ledoux, professeure agrégée, École des sciences infirmières, Université de Sherbrooke

• Sabrina Blais, doctorante en recherche en sciences de la santé, Université de Sherbrooke

À propos de l’atelier : Les changements climatiques sont la plus grande menace du 21^e siècle selon l’OMS. La formation actuelle en santé ne prépare pas assez les étudiant(e)s à y faire face. Pour y remédier, les programmes de baccalauréat en sciences infirmières et de prédoctorat en médecine ont lancé, en 2024, une simulation interdisciplinaire d’urgence environnementale, combinée à de la théorie. Cette approche forme à reconnaître les urgences climatiques, évaluer la condition physique, mentale et psychosociale des personnes soignées, et identifier les services appropriés dans une perspective interdisciplinaire pour assurer le rétablissement des populations vulnérables.

À la suite d’une présentation de cette innovation pédagogique, vous participerez à un atelier pour co-créer un scénario réaliste, inspiré des réalités des populations que vous accompagnez dans vos milieux respectifs. L’atelier vous offrira des pistes concrètes pour mieux accompagner les personnes touchées par les enjeux liés aux changements climatiques.

À propos d’Isabelle Ledoux et de Sabrina Blais

Professeure agrégée à l’École des sciences infirmières à l’Université de Sherbrooke, Isabelle dirige le groupe de recherche en simulation de la Faculté de médecine et des sciences de la santé. Elle y a piloté une dizaine de projets visant à mieux comprendre et utiliser la simulation au service des professionnel(le)s de la santé.

Doctorante en recherche en sciences de la santé à l’Université de Sherbrooke, Sabrina est chargée de cours à l’université, alliant pratique et recherche au quotidien. Elle est aussi infirmière clinicienne à l’urgence.

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